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資源名稱 資源大小 更新時間 人 氣
1.2.3《物質的量濃度》 180 KB 2014-02-28 147
· 1.2.3《物質的量濃度》
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1.2元素周期律(新人教版必修2) 695 KB 2014-02-28 86
· 1.2元素周期律(新人教版必修2)
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必修1 第一章從實驗學化學 第一節化學實驗基本方法第三課時 蒸餾... 760 KB 2012-08-29 290
· 必修1 第一章從實驗學化學 第一節化學實驗基本方法第三課時 蒸餾和萃取 教學目標 •知識與能力 •讓學生掌握蒸餾與萃取的實驗原理、適用對象、所用儀器、操作方法和實驗注意事項。 •教學重...
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必修1 第一章從實驗學化學 第一節化學實驗基本方法第二課時 混合... 181 KB 2012-08-29 232
· 必修1 第一章從實驗學化學 第一節化學實驗基本方法第二課時 混合物的分離與提純 思考與交流 1、利用什么方法和性質將金子與沙子分離? 2、如何分離鐵屑和沙子? 二、混合物的分離與提純 1、過濾和蒸發 ①過濾:固體和液體的分離 或除去液體中的固體物質 ②蒸發:揮發性物質和不揮發 性物質的分離
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必修1 第一章從實驗學化學 第一節化學實驗基本方法第一課時化學實... 30.0 KB 2012-08-29 465
· 必修1 第一章從實驗學化學 第一節化學實驗基本方法 化學實驗安全 一、化學實驗安全 1、初中我們所學習的化學基本實驗操作有哪些? 固體、液體藥品的取用,物質的加熱、氣體的收集等。以及些基本儀器的使用(如天平、量筒的使用) 2、根據你的經驗,在進行化學實驗的過程中要注意哪些安全問題呢?
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【化學】5.1《原子結構》課件(人教大綱版第一冊) 513 KB 2009-10-19 240
· 5.1《原子結構》課件(人教大綱版第一冊)物理學家先是發現許多物體都由很小的分子和更小的原子組成。原子具有復雜的結構,它的中心是原子核,核里有質子和中子,環繞原子核運轉的是電子。因此,人們一度認為,質子、...
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【化學】5.2《元素周期律》flash課件(人教大綱版第一冊) 448 KB 2009-10-19 250
· 《元素周期律》flash課件(人教大綱版第一冊)很形象的課件,方便教師上課,也便于學生記憶學習
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【化學】5.3《元素周期表》課件(人教大綱版第一冊) 404 KB 2009-10-19 190
· 課堂練習:1. 下列元素中最容易和氫氣化合的是( )A.硫 B.氯 C.磷 D.碘下列關于元素周期表中第三周期元素性質從左到右變化趨勢的敘述錯誤的是( )A.最高正價依次升高 B.原子半徑逐漸增大C.氣態氫化物穩...
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【化學】7.3.1《無機非金屬材料 》課件(人教大綱版高一下) 384 KB 2009-10-19 115
· 無堿玻璃纖維無捻粗紗布(以下簡稱為方格布),是由2000孔漏板拉制的直接無捻粗紗織造而成的增強制品,主要用于手糊成型、模壓成型等玻璃鋼成型工藝,典型產品有船艇、汽車配件、貯罐、大型板材、家具等玻璃鋼制品。
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【化學】5.4.1《離子鍵》課件(人教大綱版高一下) . 1.19 MB 2009-10-19 153
· 練習1、下列說法正確的是: A.離子鍵就是使陰、陽離子結合成化合物的靜電引力B.所有金屬與所有非金屬原子之間都能形成離子鍵 C.在化合物CaCl2中,兩個氯離子之間也存在離子鍵D.鈉原子與氯原子結合成氯化鈉后...
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【化學】6.2《二氧化硫》課件(人教大綱版高一下) 610 KB 2009-10-19 124
· 酸雨是指PH值小于5.6的天然降雨,大氣污染物二氧化硫和氮氧化物是酸雨形成的主要原因。 酸雨的形成,主要由人為排放的二氧化硫、氮氧化物等酸性氣體進入大氣后,造成局部地區大氣中的二氧化硫等富集,在 水凝結過程中,溶解于水形成亞硫酸,然后經某些污染物的催化作用及氧化劑的氧化作用形成硫酸,隨雨水降下形成酸雨。它對環境造成的災難性影響,比大氣污染更為兇惡。
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【化學】6.4《環境?;ぁ房渭ㄈ私檀蟾侔娓咭幌攏? 1.82 MB 2009-10-19 75
· 這些是一幅幅多么撩人的自然美景,然而,如今的地球正在遭受著前所未有的災難:大氣污染加劇、水污染嚴重,固體廢棄物與日俱增、臭氧空洞、酸雨、溫室效應、赤潮、水土流失、土地沙漠化等。生存環境的日益惡化,嚴重威脅著人類的健康和生命,于是,全人類大聲疾呼:“Save Our Soul”,?;さ厙?,?;せ肪?。
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【化學】7.1《碳族元素》課件(人教大綱版高一下) 347 KB 2009-10-19 125
· 碳(C)、硅(Si)、鍺(Ge)、錫(Sn)的+4價化合物是穩定的, 如CO2、SiO2、GeO2、SnO2的氧化性較弱鉛(Pb)的+2價化合物是穩定的,而+4價化合物是不穩定的,如PbO2有較強的氧化性,而PbO是較穩定的。碳族元素易形成共價鍵,難形成離子鍵。碳元素形成的化合物是最多的。
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【化學】7.2《硅和二氧化硅》課件(人教大綱版高一下) 2.01 MB 2009-10-19 111
· 二氧化碳是酸性氧化物,能溶于水形成碳酸;那二氧化硅能溶于水形成硅酸嗎?二氧化硅是不是酸性氧化物呢?氫氧化鈉溶液是用什么裝置保存的,為什么?氫氟酸能保存在玻璃瓶中嗎?為什么?
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【化學】7.3《無機非金屬材料》課件(人教大綱版高一下) 1.61 MB 2009-10-19 70
· 以含硅物質為原料,經加工制得硅酸鹽產品的工業稱為硅酸鹽工業。如制造水泥、玻璃、陶瓷等產品的工業都屬硅酸鹽工業。硅酸鹽工業的特點:(1)原料:含硅的物質、碳酸鹽等。(2)反應條件:高溫。(3)反應原理:復雜的物理、化學變化。(4)生成物:硅酸鹽。
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【化學】6.1《氧族元素》課件(人教大綱版高一下) 1.09 MB 2009-10-19 81
· 問題:根據氧族元素的原子結構特點和遞變規律,運用元素周期律理論推測氧族元素性質的相似性和遞變性。其實,氧族元素的原子在與其他原子化合時,除了能從其他原子那里獲得2個電子,生成-2價的化合物外,它們原子的最外層的6個電子或其中的4個電子一般也可以發生偏移,生成+6價或+4價的化合物,故它們的氧化物有RO2和RO3兩種,其對應的水化物分別為H2RO3和H2RO4型兩種酸。于是我們有下面的結論:
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【化學】6.3.1《硫酸》課件(人教大綱版高一下) 81.0 KB 2009-10-19 116
· 思考:1、能否用濃硫酸干燥濕潤的NH3?答:不能。因為NH3為堿性氣體,能與硫酸發生反應。2、把一瓶濃硫酸打開瓶蓋露置在空氣中一段時間之后,會有什么變化?答:質量變大了。因為濃硫酸有吸水性,吸收空氣中的水分后使質量增加。
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【化學】1.1《 氧化還原反應(第1課時)》課件(人教大綱版第一冊... 250 KB 2009-10-19 195
· 學習目標:1.復習四種基本反應的分類方法,弄清其分類依據。2.從得氧、失氧的角度劃分氧化反應和還原反應。3.了解化學反應根據不同的一句有多種分類方法。問題:如果2Na+Cl2 = 2NaCl的反應也是氧化還原反應,是否符...
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【化學】1.1《 氧化還原反應(第2課時)》課件(人教大綱版第一冊... 267 KB 2009-10-19 161
· 學習目標:掌握氧化還原反應的實質,從化合價升降及電子轉移的觀點理解氧化還原反應。氧化還原放應定義: 1.有得失氧的化學反應,叫氧化還原反應。(有局限性) 2.有化合價升降的化學反應,叫氧化還 原反應。(從化合價上分)3.有電子轉移(得失或偏移)的化學反應,叫氧化還原反應。(從實質上分)
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【化學】1.1《 氧化還原反應(第3課時)》課件(人教大綱版第一冊... 81.0 KB 2009-10-19 132
· 復習:請標出下列氧化還原反應的電子轉移方向和數目,并指出氧化劑和還原劑。HgS + O2 Hg + SO22H2S + SO2 === 3S + 2H2O2Cl2 + 2Ca(OH)2 === CaCl2 + Ca(ClO)2 +2H2O 2KNO3 + S + 3C === K2S + N2 + 3CO2三、氧化還...
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